Урок по теме . Ход урока. I. Организационный момент Мотивация учащихся. Я хочу вам спеть одну песенку, а вы по этой песне узнаете героя. Кто людям помогает. Лишь тратит время зря.
Хорошими делами прославиться нельзя. Поэтому я всем и каждому советую. Все делать точно так. Как делает старуха по кличке Шапокляк. Вы конечно же узнали этого героя? Давайте туда заглянем. Актуализация знаний.
- Данная работа посвящена Э. Успенскому и его произведениям. Урок по теме "Знакомство с произведением Э. Успенского " Школа клоунов " Между прочим, герои сказки известны читателям не только нашей страны, но и.
- Фильм 'Синяя бездна' (2017). Детская книга 'Школа клоунов', Эдуард Успенский. Кроме перечисленных героев в книге есть верный Полкан - охотничья коза и нехорошие завхозы, которые хотят получить здание школы.
- Успенский «Школа клоунов». Цель: Формирование осознанного прочтение текста, используя приёмы критического мышления (кластеры, инсерт, чтение с остановками), Задачи: Формировать технику чтения и приемы. Школа клоунов.
- Интересные рецензии пользователей на книгу Школа клоунов : Сказочная повесть Эдуард Успенский : Когда же будет переиздана или появится в.
Между прочим, герои сказки Успенского известны не только нашим. Тогда самые первые и самые главные слова запоминаются ШКОЛА КЛОУНОВ : повесть / Э. Какие Главные герои в сказке Может нуль не виноват? Ирина Токмакова. Какие главные герои из древнегреческого мифа храбрый Персей.
Узнай героя (работа по группам) Вспомнить правила работы в группах: Раздаю Чебурашку, письмо, лупу,рисунок. Кто затрудняется , посмотрите на выставку книг. Книга «Крокодил Гена и его друзья.». Между прочим, герои сказки известны читателям не только нашей страны, но и читателям других стран.
А в Швеции, например, даже журнал издается «Крокодил Гена и Чебурашка». Книга «Дядя Федор, пес и кот». Книга «Следствие ведут Колобки». В какой книге герой пользовался этим предметом? Книга «Про Веру и Анфису». Что объединяет все эти книги? А какие книги Успенского вы читали?
Главные вкладки Слайд 1. Эдуард Успенский « Школа клоунов » Борис Заходер «Перемена». Слайд 2 Перечислите героев повести.
Об авторе (портрет). Эдуарду Николаевичу Успенскому исполнилось 7.
И он конечно не всегда был писателем. Он, как и вы ходил в школу, но времени у мальчишек как всегда не хватает, тем более на уроке. Поэтому он учился не очень хорошо. А в душе он мечтал стать академиком. Он попросил родителей принести ему книги и начал заниматься, да так упорно, что поступил в авиационный институт и стал инженером. Потом подумал, подумал и стал детским писателем.
И чтобы успокоить жаждавший впечатлений отряд, читал им разные интересные книжки. А потом все интересные книжки неожиданно кончились. Скучные книжки отряд слушать не хотел, и Успенскому ничего не оставалось, как самому начать выдумывать: «В одном городе жил крокодил по имени Гена, а работал он в зоопарке крокодилом». История про Чебурашку и крокодила Гену очень понравилась маленьким слушателям. Но почему- то совсем не понравилась взрослым начальникам. Успенский всё равно продолжал книжки писать.
Эдуарду Николаевичу всегда хотелось многое попробовать (и до сих пор, между прочим, хочется), он продолжает всю жизнь учиться - в 4. И когда только успевает? Может быть фамилия виновата? Постановка учебной задачи. Из саквояжа достаю маску клоуна. Где можно встретить?
А какие они клоуны? Знаете ли вы, что изначально слово «клоун» обозначало «мужик неграмотный, но веселый». А как вы думаете, в какой книге Успенского мы встретимся с клоунами? И детям и взрослым.
А из- за того, что они неграмотные, с ними случаются беды». Открытие детьми нового знания и первичное закрепление знаний. Что было помещено в газете? Чему будут учить клоунов?
Что необычного в этом объявлении? Как вы считаете, будут ли желающие учиться в школе клоунов? Какую телеграмму принес почтальон? Кто прилетел на самолете? Как вы думаете Полкан - это кто?(Дочитываю) Кем же оказался Полкан?
Найдите строчки, прочитайте какая была коза? Сколько стало учеников? Почему сбежали темные, а толстые?
Физкультминутка. Чтобы делать зарядку ,нужна сила воли. А по этому произведению - нет. Давайте сами создадим часть мультфильма. Найдите предложение к своему кадру. Прочитайте его, сравните с ответами детей в вашей группе и решите , кто будет представлять вашу группу. Самостоятельное чтение.
Вы должны узнать кто это? И один человек из команды, кого вы выберите, представит нам героя словами из текста. Узнать героя. Представить героя словами из текста. Можно я представлю вам девушку- директора? Я – Ирина Вадимовна.
Я буду вас учить писать и читать. И еще я – директор. Это Василиса Потаповна. Она – главный воспитатель. Будет вас учить хорошему поведению.
Это закон физики. Давайте попробуем это изобразить. Повторение и включение в систему знаний. Приложение. Прочитать про себя до слов Песенки. Припев с показом карточки.
Работа над жанром произведения. С этой карточкой вы пойдете в библиотеку, и библиотекарь поможет вам найти эту книгу. Мне это не интересно. Я закрываю саквояж, но в нем столько осталось интересного. В нем целый мир радостей, приключений , о которых можно прочитать в этих замечательных книгах Э.
Презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме: Эдуард успенский . Борис Заходер ? Перечислите героев повести. Какой теме посвящена книга? Какую цель ставил перед собой автор, когда писал книгу? Какой представляет себе автор школу радости? Слайд 3. Борис Владимирович Заходер Борис Заходер родился 9 сентября 1.
Молдавии. С детства увлекался биологией. Затем любовь к литературе победила, он п оступил в литературный институт и начал публиковать свои стихи. Слайд 5. ДВОЕЧНИКИ ЛЕНТЯИ ОЗОРНИКИ Из немецкого языка пришло к нам слово «лодыри». Его синоним в русском языке - «бездельник». А словом «балбес» в старой русской гимназии называли того, кто плохо выучил урок и заикался при чтении. Его называли « балбус » по- латыни. А по- русски - «балбес», «лентяй», «невежда».
К сожалению, эти слова прижились в русском языке. Слайд 6. Опираясь на иллюстрацию и заголовок, давайте предположим, о чем будет это произведение ? Что обозначает слово «перемена »? Почему школьники так любят переменки ?
О чем стихотворение? Слайд 7. Б . Заходер любит играть в слова. Какой смысл вложил он в слово «перемена» в заголовке ? С кем происходит перемена ? Каким предстал пред вами Вова ? Как автор относится к герою?
Слайд 8. Какой совет вы бы дали Вове, будь он вашим одноклассником? Захотелось бы вам ему помочь?
Как именно? Слайд 9. Домашнее задание Подготовить выразительное чтение стихотворения Выполнить задание в тетради на с.